Competencia clave

- Se define operacionalmente como Competencias Claves al conjunto de comportamientos que expresan las habilidades psicosociales de liderazgo, trabajo en equipo y manejo y resolución de conflictos que una persona desarrolla en el ejercicio de un papel, una tarea o una función cualquiera sea su ámbito de actividad. Estas habilidades se consideran imprescindibles para alcanzar un desempeño exitoso y son la base de los talentos o top performers. (Pacheco, 2005, p.72)

Pacheco, R. (2005). Competencias claves para la comunicación organizacional. Chasqui: revista latinoamericana de comunicación, (90), 72. https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=Pacheco%2C+R.+%282005%29.+Competencias+claves+para+la+comunicaci%C3%B3n+organizacional.+Chasqui%3A+revista+latinoamericana+de+comunicaci%C3%B3n%2C+%2890%29%2C+70-75.&btnG= 

 

- Las competencias clave se definen como una combinación de conocimientos,  capacidades y actitudes. Los conocimientos se componen de hechos, conceptos y teorías; las capacidades son la habilidad para aplicar los conocimientos y obtener resultados; y las actitudes son la disposición del individuo para actuar ante ciertas situaciones.

Mantecón, J. M. D., Blanco, T. F., Laso, Z. O., & Lavicza, Z. (2021). Proyectos STEAM con formato KIKS para el desarrollo de competencias clave. Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, (66), 33-43.file:///C:/Users/ACER/Downloads/DialnetProyectosSTEAMConFormatoKIKSParaElDesarrolloDeComp-7696990.pdf

- Las competencias claves son un marco de competencias que el estudiante y futuro trabajador debe desarrollar para una gran cantidad de posiciones y funciones en su lugar de desempeño laboral,como opciones alternativas y simultáneas,además de desarrollar la capacidad de superar los desafíos que se presentan en la vida. (Filippi Marchant.M, 2007, p.11)

Filippi Marchant.M. (2007).Las competencias claves en estudiantes de liceos técnico profesionales de la provincia de concepción y su relación en el estilo de liderazgo de los directores:HorizontesEducacionales,Vol1Nº1(11(1121).https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3992035.pdf